星火燎原，不息传承

实践队：湖北大学楚才学院赴湖北省、安徽省、湖南省、河南省红色景点关于各地红色文化宣传情况调查实践“星火燎原，不息传承”团队

通讯员： 路子歆 刘裕格 武子昂

有效运用红色文化资源，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，提高整个社会对红色文化的重视程度，是一项重大的时代课题。湖北大学始终对学生们的爱国主义教育与红色文化教育高度重视，团队响应国家对大学生返乡建设家乡的号召，积极组织本次社会实践。

2022年7月初，团队正式开展实践活动。在疫情防控常态化的大背景下，团队创新性地选择各自返乡探寻不同城市红色景点及红色文化宣传情况。

图为团队成员在楚才学院前合影准备出发

身临其境，感受红色文化

此次实践活动中，团队成员分别参观了河南省洛阳市八路军驻洛办事处纪念馆、河南博物院、湖北省仙桃市革命烈士纪念碑、湖南省怀化市向警予故居、武汉革命博物馆、安徽名人馆、安徽省合肥市渡江战役纪念馆共七个红色文化景点。“工欲善其事，必先利其器。”团队成员们首先对各大红色旅游景点进行了游览与了解。

图为团队成员参观现场

开展采访，调查认知情况

在游览现场，为进一步拓展实践意义，实践成员们在参观游客中进行了采访，以便更加客观地了解了群众对于红色历史的认识程度。令我们兴奋的是，接受采访的游客们大多对我们的社会实践表示了支持和赞扬，并积极回答了我们准备的问题。

其中，在八路军驻洛办事处纪念馆，一位党员阿姨与前往实践的同学畅谈了她对红色文化景点的喜爱，并提及她计划与女儿趁暑假游览各知名红色文化景点。她回忆，自己的工作单位定期组织党员培训，这使党员们能自觉保持党性，提高觉悟，她也充分认识到红色文化景点中先辈们抛头颅洒热血的民族大义会对一个人的人生产生多大的影响，这也正是她放弃高山深水美景，选择出游各红色文化景点的原因。这位党员阿姨说：“这样激情澎湃的红色文化氛围对人的塑造力，是任何室内课堂都无法替代的。”

图为团队成员武子昂采访现场

在刘川同学进行社会实践调查的仙桃市革命烈士纪念碑，同样的采访环节也在展开。采访中，刘川同学通过扩展采访对象范围，了解到部分居民对纪念碑的内容有所了解，能够向自己谈论自己对革命精神的理解，也能够理解为什么要加强红色文化教育。不过，我们同样了解到，只有少部分人能对纪念碑上的英雄人物了解一二，如邓赤中、徐全直、胡幼松等先辈。

刘川同学也意外的发现，有相当一部分居民会被自己钻研墓碑上文字的行为所吸引，从而也仔细揣摩起来。在询问联系方式后，我们也对这些居民进行了跟踪回访，他们均表示：“昨天因为你才好奇地去了解了这些名字，然后通过网络又进一步知道了他们的事迹。”

图为团队成员刘川采访现场

团队在采访和调查中进一步了解到了不同地区党员群众们对红色旅游等话题的理解程度，同时思考了红色文化通过“营造氛围”“完善网上资料””降低景点讲解成本”等途径发展的可能性，这对我们之后进一步研究至关重要。

积极推送，总结实践成果

在微信公众号软文的碎片化阅读逐渐成为人们主导阅读方式的时代，团队为及时反馈社会实践进程，提高宣传度，建立了公众号“社会实践哐哧哐哧”。通过文案编纂，图片展示，音乐渲染，互动引导等方式，成员们以导游的身份，引导阅读者了解不同地区的红色文化。目前，公众号仍在持续更新，并已获得300余次浏览量。

图为团队公众号内容部分截图

习近平总书记曾对红色文化宣传提出重要指示：“在党史学习教育中，要充分运用红色资源””用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。越是深化改革、扩大开放，越要加强精神文明建设。持之以恒抓好理想信念教育，培育和弘扬社会主义核心价值观，是不断提升人民文明素养和社会文明程度，促进经济高质量发展的必由之路。

功在当代，利在千秋。做好红色文化宣传，不仅是社会所需，更是时代所需。本次实践中不仅收集了市民对红色文化宣传的评价程度，还在疫情防控常态化大背景下进行了“分地探索，求同存异”的创新，有助于团队成员们比较不同省份红色文化宣传策略的差异，进一步探讨如何因地制宜，加强家乡红色文化宣传。