方荣：点亮乡村孩子的人生梦想

叮铃铃……6月13日上午10点，大别山腹地的湖北省黄冈市罗田县希望小学上课铃声响起，阳光下，身穿校服的同学们从环形塑胶操场奔向教室。

迎着光，校长方荣向我们走来。身形单薄，面容清秀，眼睛炯炯有神，知性、干练、坚毅是她给人的第一印象。

“希望更多的人关心支持乡村教育，为乡村振兴注入源头活水。”方荣希望在更广泛的领域为乡村教育鼓与呼。

13年来，“90后”方荣扎根乡村小学，从追光到发光，在青春的赛道上奋力奔跑出新时代青年的最好成绩。

为乡村教育鼓与呼

“今年夏天我们终于可以用上空调了。”五年级学生江洋兴奋地说。

大宿舍里住了十余人，夏天炎热难耐。前不久，学校8间教室和8间学生宿舍全部装上了空调。

“宿舍里有五六公分的积水，没有厕所、没有淋浴，只能用桶提水洗澡。”2019年8月，尹会从湖北师范大学毕业来到学校，对学校有着难忘的“第一印象”。现在，这些问题不仅都得到解决，今年教师宿舍楼部分房间还安装了空调。

办学条件差、师资力量薄弱、青年乡村教师容易流失是大部分乡村学校面临的现状。多年来，方荣利用学习交流、作报告等机会，积极争取社会各界支持，不断改善办学条件，先后建成湖北省第一间快乐音乐教室、第一家希望厨房，修建美术教室、智慧教室、塑胶跑道。

在很多乡村小学，老师是全科老师，语文、数学、英语、美术、体育、德育都要能教。哪门课程缺老师，老师就教哪门课程。

罗田县希望小学现有学生480名，教师28位。一名老师需同时担任多个年级的多门课程。尹会是一年级的数学、音乐、美术老师。方荣自己曾担任三至六年级英语、数学、音乐、德育老师。

学校缺乏专职音乐、美术老师，方荣就通过各种渠道，多方联系全省23所高校200余名大学生志愿者来学校支教，为孩子们上艺术课。

走进美术教室，学生们画的二十四节气图画，色彩丰富、形象逼真，在他们眼中，夏至蝉鸣始，立秋凉风至、银杏黄。

为更多孩子点亮梦想之灯

2009年8月，方荣从师范专业毕业后回到母校——罗田县希望小学任教，从她的老师张新桥手中接过乡村教育的接力棒。

2021年8月，她的学生晏棋从师范专业毕业后也回到母校，从她的手中接过接力棒。晏棋说，她的职业理想就是从方荣身上找到的。

第一代乡村教师张新桥以身示范，成为方荣职业理想的引路人。方荣也要引领更多的孩子成为具有理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心的教师。

“不是因为有希望才坚持，而是因为坚持才有希望。”多年来，方荣坚持与年轻教师分享自己的心路历程和成长经历，鼓励他们扎根山区，传好希望工程的接力棒。

今年是尹会扎根学校的第四年，他坚持每周2次到学生家家访，有针对性的开展教学，深受学生喜爱。他说，自己会坚定理想，扎根乡村教育事业，传承希望之光。

6月9日，学校邀请到武汉第六小学老师到校作经验交流，为学校青年教师现场授课。晏棋深受启发，她表示，作为青年教师，要不断提升自己的教学能力，更好地为乡村教育服务。

截至目前，罗田县希望小学有28名老师，其中90后22名、80后3名，青年教师占90%。乡村教育的接力棒正在一代代传递。

身处基层，心怀山海。未来，方荣希望继续做好乡村教育，点亮万千乡村孩子的人生梦想，影响更多的人关注、支持、加入乡村教育事业，传承希望之光。