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湖北房县惠虎:躬耕不辍育桃李 矢志不渝铸师魂

发布时间:2021/11/10 教育 浏览:73

深秋时节,层林尽染。10月25日上午,湖北省房县青峰镇青峰小学传出朗朗的读书声,学生在校长惠虎的带领下诵读校本教材《泛舟经典》,共同品味诗经文化,师生共读的场景成为学校一道亮丽的风景线。
惠虎悉心指导学生
近年来,青峰小学因在养成教育、教师培养、教育科研等方面取得优异成绩,如今已成为房县一张特色鲜明的教育名片。乡村学校如何走好内涵发展之路,扎根青峰小学27载的惠虎颇有心得。近日,记者走进青峰小学,了解这位“十堰名校长”的故事。
“双十条”德育管理,全面提升学生素养
“娃们变化太大了!以前常常有娃子在放学的路上损坏花草、破坏路灯,如今再也没有这样的现象,路上遇见长辈还主动问好。”“双十条”德育管理模式推行后,一位学生家长兴冲冲跑到学校反馈情况的情景,惠虎仍历历在目。
由于部分家长缺乏科学有效的家庭教育、养成教育方法,学生的学习、行为习惯存在多种问题。2008年,时任青峰小学政教主任的惠虎也遇到这一难题,学生上课坐不住、下课爱疯狂打闹等现象屡见不鲜。
“良好的行为习惯是学生高效学习的保障和长远发展的基石。”如何探索更为积极有效的德育管理模式,将德育渗透到学生生活学习的方方面面,这是惠虎反复思考的问题。
2008年初,经过反复调研,惠虎在学校全面推行“双十条”德育管理模式,将学生行为、学习习惯细化量化,设置举止文明、诚实守信、尊重他人等10条行为习惯评分细则,学会倾听、善于思考、敢于发言等10条学习习惯评分细则。学校实行每周一评价、每月一汇总的评分方法,对评分靠前的学生公开表彰,对评分落后的学生及时提醒,以此形成全过程、全方位、全覆盖的养成教育评价机制。
惠虎表示,对于这一创新举措,最初老师们有些不置可否,但经过一段时间的尝试,他们真真切切发现了学生的改变:写作业认真的孩子多了,上课坐不住的孩子少了,对老师有礼貌的孩子多了,爱打闹的孩子少了,成绩进步的孩子多了,不爱学习的孩子少了……大家推行“双十条”的信心更足了。
2008年以来,青峰小学将“双十条”作为德育管理“宝典”沿袭至今,学生行为习惯和学风校风焕然一新,学校发展迈上新台阶。
青年教师培养,助推学校优质发展
“这几年,从青峰小学走出去的青年教师达到上百人,但几乎每位教师都能在新岗位上挑起重担,成为各个学校发展的中坚力量。”惠虎说。
作为一所乡村小学,多年来,青峰小学教师流动较为频繁。2008年,由于房县东城小学投入使用,加之县直学校的教师招聘,青峰小学教导主任、政教副主任、教研组长等一大批骨干教师被调走,教研管理等关键岗位空缺,学校发展陷入前所未有的困境。
如何打造一支能力突出、素质过硬的青年教师队伍成为学校各项工作的重中之重。经过反复思考、研究,2009年,时任青峰小学副校长的惠虎制订青年教师培养方案,在青年教师培养上踏出了坚定的步伐。12年来,学校通过坚持开展教师培训、公开课评比、青蓝结对等工程,培养了一大批师德高尚、业务精湛的青年教师,为学校高质量发展注入强劲动力。
每周二、周三晚上的青年教师培训是教师培养特色活动之一。为强化培训的针对性和实效性,学校将青年教师培训分为读“三书”(教参、教材、课标)、教学设计、磨课、学课例等环节。惠虎介绍,每个环节大概需要耗时1至3个月不等,各个环节之间层层递进,引导教师在反复的打磨中准确把握课程标准,熟悉教法学法,更新教学理念,提升专业素养,锤炼干事创业的真本领。
“在青峰小学的时光是我一生中最宝贵的经历,没有学校的锻炼和培养,就没有如今的自己。”房县行知实验学校教导主任王娟说。离开该校后,王娟先后到房县实验小学、房县行知实验学校任教,担任过英语、语文教师,凭借着扎实的教学基本功,王娟在各个岗位都干出了优异成绩。青年教师陈新星2016年从村小调入青峰小学,3年时间内,陈新星快速成长,综合素质不断提升,在2018年房县十校联谊活动中,她执教的展示课反响热烈,获得了市、县领导的一致好评……
如今,房县实验小学、房县东城小学、房县思源实验学校等学校都有青峰小学青年教师的身影,凭借着高度的责任心和出色专业能力,教师们快速成长为学校教育教学的中流砥柱,为房县教育高质量发展起到了积极作用。
挖掘地域文化,打造特色育人品牌
房县是著名的革命老区,同时也拥有千年黄酒酿造历史和深厚的诗词文化底蕴,被誉为“黄酒故乡”和“诗经故里”。教育教学中,惠虎充分利用当地的红色文化、诗经文化等资源,打造特色育人品牌,进一步推动学校内涵发展、品牌发展。
惠虎将少先队入队仪式“搬进”校内革命传统教育基地,引导队员信念坚定、志存高远,争做胸怀祖国的新时代好队员。每年“六一”等重要节日,青峰小学组织学生分班走进革命传统教育基地接受教育,让大家深刻感受幸福的生活的来之不易,珍惜美好时光,努力学习。学校革命传统教育基地每年接待千余前来参观的团队及个人,并向周边学校和留守儿童开放,大力传播红色文化,传承红色基因。
学校充分挖掘诗经文化,编写诵读教材《泛舟经典》12册,由诗歌、诗经、论语、国学名篇等六大板块构成,文学性、知识性、趣味性、哲理性兼具。该教材被评为湖北省校本教材优秀成果一等奖,已在全镇各校及县内部分学校推广使用。
为延续青峰小学深钻教育科研的优良传统,惠虎建立健全教研管理网络,引导教师人人参与校本课题教研,同时,他积极参与主持课题研究,经常深入课题组指导研究工作,在他的带动下,全校上下形成“全员参与、教研结合、以研促教”的浓厚教育教研氛围,学校连续多年被评为“市教育科研先进单位”。
多年来,青峰小学收获了累累硕果,“国家国防教育特色学校”、“国家足球特色学校”等国家、省、市级荣誉不断花落校园,不断成长进步的学校仿佛一颗枝繁叶茂的大树,呈现出蓬勃发展的态势。惠虎也凭借着务实的工作作风和出色的工作业绩,先后获评“十堰市名校长”“十堰市优秀教师”“十堰市学科骨干教师”等荣誉称号。
“世间事理,知易行难,当修索不止。”扎根教坛27年,惠虎矢志不改,耕耘不辍,始终以饱满的工作热情和高度的责任心干好岗位上的每一件事,他坚信教育教学没有捷径可走,唯有扎实耕耘才能静待花开。